Azuletes

LOS ANIMALES

2012-02-16T13:54:00.002-08:00

RECUERDA:

¿Cómo nacen los animales?

los animales que nacen de huevos se llaman OVÍPAROS, por ejemplo el pato.

los animales que nacen de la barriga de su mamá se llaman VIVÍPAROS, por ejemplo el caballo.

¿Cómo se alimentan los animales?

Los animales que comen carne se llaman CARNÍVOROS, por ejemplo el león.

Los animales que se alimentan de plantas se llaman HERBÍVOROS, por ejemplo, la jirafa.

Los animales que comen de todo se llaman OMNÍVOROS, por ejemplo, el oso.

A continuación os dejo unas actividades para repasar los contenidos de conocimiento del medio.

Solo teneis que pinchar en ellas .

http://centros3.pntic.mec.es/cp.juan.de.la.cosa/Actividades%20PDI%20Cono/01/08/04/010804.swf

http://centros3.pntic.mec.es/cp.juan.de.la.cosa/Actividades%20PDI%20Cono/01/08/05/010805.swf

http://centros3.pntic.mec.es/cp.juan.de.la.cosa/Actividades%20PDI%20Cono/01/09/02/010902.swf

http://www.primaria.librosvivos.net/1epcmcp_ud5_investigo.html

QUE PASEIS BUEN PUENTE.

LA DIÉRESIS

2012-02-10T14:12:00.000-08:00

RECUERDA:

SE LLAMA DIÉRESIS A LOS DOS PUNTITOS QUE SE PONEN SOBRE LA Ü PARA ESCRIBIR GÜE Y GÜI.
EJEMPLO: CIGÜEÑA - PINGÜINO

Aquí teneis algunas actividades para repasar el uso de la diéresis:

- Solo teneis que pinchar encima de los enlaces para trabajar con ellas.

BUEN FIN DE SEMANA.

http://centros3.pntic.mec.es/cp.juan.de.la.cosa/Actividades%20Lengua%20PDI/01/08/05/010805.swf

http://centros3.pntic.mec.es/cp.juan.de.la.cosa/Actividades%20Lengua%20PDI/01/08/04/010804.swf

http://centros3.pntic.mec.es/cp.juan.de.la.cosa/Actividades%20Lengua%20PDI/01/08/05/010805.swf

http://centros3.pntic.mec.es/cp.juan.de.la.cosa/Actividades%20Lengua%20PDI/01/08/05/010805.swf

CUENTO PARA EL FIN DE SEMANA

2012-02-03T13:34:00.000-08:00

EL DUENDE Y EL BÚHO

(Cuento interactivo recomendado para niños de siete años)

Teresa Briz Amate, Francisco Briz Amate

Había una vez un duende que vivía en una seta de chocolate del bosque. Cerca de su casa pasaba un río de aguas azules y transparentes. Todas las mañanas el duende atravesaba el río para comprar comida en el mercado del bosque. Le gustaba mucho hablar con sus amigos, el oso carnicero, la nutria pescadera y el lobo panadero.

Un día el duende conoció a un nuevo animal del bosque que había viajado mucho por todo el mundo, era un búho muy sabio.

El duende y el búho se hicieron muy amigos y todos los días se reunían en la casa de chocolate para jugar al ajedrez.

Y colorín colorado este cuento se ha acabado, si quieres que te lo cuente otra vez cierra los ojos y cuenta hasta tres.

Si quieres responder a unas preguntas para ver si has entendido el cuento pincha aquí

Este cuento está en la web www.elhuevodechocolate.com. Está página tiene multitud de actividades interesantes para hacer en casa con las familias: cuentos, adivinanzas, refranes, juegos, etc.

DÍA DE LA PAZ

2012-02-03T02:26:00.000-08:00

El pasado día 30 de enero celebramos en el colegio el día de la paz.
Tras hacer en clase trabajos sobre este día e investigar sobre personajes relevantes para la paz, salimos al patio a celebrarlo.
Entre todos hicimos el tren de la paz, en el que cada curso puso su carga en el vagón simbolizando un valor. Los niños de primero trabajamos el valor de la solidaridad.

Tambien en cada clase se eligió un Quijote o Dulcinea de la paz, en nuestra clase todos votamos a Carlota, por considerarla una buena compañera que nunca se pelea, ayuda y media en los conflictos. Tambien elegimos nuestro lema de clase "La solidaridad se consigue entre todos. ¡Soy capaz por la paz!".

Y para finalizar el acto todos cantamos y bailamos la canción "no dudaría" , que nos gustaba mucho.

Ya sabeis chicos, la paz se trabaja todos los días, en clase, en el cole, en la calle..... ¡Hagamos la paz!.

VOCABULARIO Y CONTENIDOS DE INGLÉS

2012-01-30T12:54:00.000-08:00

Inglés. Contenidos para 1º curso. Vocabulario

Unit 1

Numbers: 1-10.
Colours: red, blue, green, yellow, orange, black.
Animals & people: monkey, pig, robot, doll, friends.
Classroom & school: pencil, pencil case, rubber, crayon, book, sharpener, board, door, window, floor.
Unit 2

Vocabulary
• People: granny, grandad, mum, dad, sister, brother.
• Furniture: table, chair, cupboard, bed.
• Language Aprendizaje y puesta en práctica de las estructuras gramaticales y contenidos lingüísticos programados:
• Look under the table; It’s Mum.
• Prepositions: in, on, under, behind.
• Actions: open, close.
• Is the monkey under the bed?
• Has he got a…?

Unit3

Vocabulary [B3]: Reconocimiento y producción del vocabulario programado:
• Objects: kite, bike, swing, slide, ball, tree house.
• Shapes: star, circle, square, triangle.
Language Aprendizaje y puesta en práctica de las estructuras gramaticales y contenidos lingüísticos programados:
• Let’s play on the swings.
• I want to play on…; Not now!
• Actions: hop, play.
• Is it…?
• Days of the week

Unit 4

• Animals: penguin, lion, elephant, snake, fish, dolphin.
• Colours: pink, purple, grey, brown.
Aprender y poner en práctica las estructuras gramaticales y contenidos lingüísticos programados:
• Can I have a… for my birthday?
• How many…?
• Actions: look, colour.

Unit 5

• Body parts: fingers, arm, head, feet, legs, hands.
• Numbers: 7-10.
Aprender y poner en práctica las estructuras gramaticales y contenidos lingüísticos programados:
• What’s the matter? I’ve got spots.
• Actions: show me, touch your…
• Sorry!
• Don’t worry.

Unit 6

• Food: water, bread, apple, cake, cheese, orange, milk, sandwich, juice, banana.
Aprender y poner en práctica las estructuras gramaticales y contenidos lingüísticos programados:
• I’m hungry / thirsty.
• I like / love apples.
• Do you like apples? Yes, I do / we do.
• Actions: eat, drink.

CUENTO PARA EL FIN DE SEMANA. DÍA DE LA PAZ

2012-01-27T13:35:00.000-08:00

Buscando La Paz

Había una vez un rey que ofreció un gran premio a aquel artista que pudiera captar en una pintura la paz perfecta. Muchos artistas lo intentaron. El rey observó y admiró todas las pinturas, pero solamente hubo dos que a él realmente le gustaron y tuvo que escoger entre ellas.

La primera era un lago muy tranquilo. Este lago era un espejo perfecto donde se reflejaban unas placidas montañas que lo rodeaban. Sobre estas se encontraba un cielo muy azul con tenues nubes blancas. Todos quienes miraron estapintura pensaron que esta reflejaba la paz perfecta.

La segunda pintura también tenía montañas. Pero estas eran escabrosas y descubiertas. Sobre ellas había un cielo furioso del cual caía un impetuoso aguacero con rayos y truenos. Montaña abajo parecía retumbar un espumoso torrente de agua. Todo esto no se revelaba para nada pacífico.

Pero cuando el Rey observó cuidadosamente, vio tras la cascada un delicado arbusto creciendo en una grieta de la roca. En este arbusto se encontraba un nido. Allí, en medio del rugir del la violenta caída de agua, estaba sentado placidamente un pajarito en su nido...

¿Paz perfecta...?

¿Cuál crees que fue la pintura ganadora?

El Rey escogió la segunda.

¿Sabes por qué?

"Porque," explicaba el Rey, "Paz no significa estar en un lugar sin ruidos, sin problemas, sin trabajo duro o sin dolor. Paz significa que a pesar de estar en medio de todas estas cosas permanezcamos calmados dentro de nuestro corazón. Este es el verdadero significado dela paz."

CANCIONES DEL DÍA DE LA PAZ

2012-01-25T13:17:00.000-08:00

Como otros años se acerca el Día de la Paz, que este año celebraremos el 30 de enero. Como ya sabéis siempre cantamos una canción relacionada con este motivo.

Para este año hemos seleccionado dos títulos, los cuales son “No dudaría” de Antonio Flores y “Todo se puede lograr” Patito Feo. Estas dos canciones hablan de Paz y por ello debemos ensayar en clase y si podemos en casa para que una vez aprendidas, las podamos cantar con ilusión el día de la celebración.

Esperamos que os gusten.

TRABAJO DEL SEGUNDO TRIMESTRE

2012-01-25T07:45:00.000-08:00

Como acordamos en la última reunión de padres, aquí os dejo todo lo que vamos a trabajar a lo largo del segundo trimestre:

-LENGUA:,

Terminamos el abecedario con las letras que nos faltan incluidas las trabadas (tr,bl, cr...).
El adjetivo, sílabas, palabras y oraciones.
El verbo en presente.

-MATEMÁTICAS:

Números hasta el 79.
Problemas de sumas y restas.
Sumas de hasta 3 números.
Conceptos de izquierda, derecha, largo, corto, ancho, estrecho, alto y bajo.
Las líneas.
Unidades de medida naturales (palmo, pie y paso).

-CONOCIMIENTO DEL MEDIO:

Las casas (viviendas, habitaciones, calle).
El agua en la naturaleza.
El ciclo del agua.
Los usos del agua.
Los animales ( características, desplazamientos, ovíparos, vivíparos, herbívoros, carnívoros y omnívoros).
Animales salvajes, domésticos y del mar.
Las plantas (partes, cultivo y utilidad de las mismas).

Esperos que os sean de utilidad y podamos trabajar mucho juntos en este trimestre.

Faltan los de inglés que los está preparando la teacher, en cuanto los tenga os los remito.

Un saludo.

TÉCNICAS DE ESTUDIO

2012-01-25T07:38:00.000-08:00

Estas son las técnicas de estudio que pretendemos fomentar y trabajar a lo largo del primer ciclo:

- Lenguaje oral:

aprender a escuchar
aprender a hablar
superar inhibiciones
adaptarse al contexto
aumentar el vocabulario

-Lenguaje escrito:

Leer correctamente un texto
realizar un resumen oral de un relato escuchado
reproducir la secuencia temporal de un relato distinguiendo las ideas principales
escribir relatos libres con coherencia
señalar algunas de las palabras que forman parte del texto
reponder a preguntas claves para la comprensión del texto: ¿quién?, ¿cuándo?, ¿cómo? y ¿donde?

-Condiciones ambientales del estudio.

-Planificación de las tareas escolares.

-Atender en clase.

CUENTO PARA EL FIN DE SEMANA

2012-01-22T00:15:00.000-08:00

El gato con botas

Al morir un molinero, dejó por herencia a su hijo tan solo un gato. Pero éste dijo a su amo: "No te parezca que soy poca cosa. Obedéceme y verás".

Venia la carroza del rey por el camino, y el Gato con botas dijo a su amo: "Entra en el río" y gritó: "¡Socorro. ¡Se ahoga el Marqués de Carabás!".

El Rey y su hija mandaron a sus criados que sacaran del río al supuesto Marques de Carabás, y le proporcionaron un traje seco, muy bello y lujoso.

Le invitaron a subir a la real carroza, y adelantándose el Gato por el camino, pidió a los segadores que, cuando el rey preguntara de quien eran aquellas tierras contestaran «del Marqués de Carabás».

Igual dijo a los vendimiadores, y el rey quedó maravillado de lo que poseía su amigo el Marqués.

Siempre adelantándose a la carroza, llegó el gato al castillo de un gigante, y le dijo: "He oído que podréis convertiros en cualquier animal. Pero no lo creo".

"¿No?" Gritó el gigante."-Pues convéncete". Y en un momento tomó el aspecto de un terrible león.

"¿A que no eres capaz de convertirte en un ratón?". Le dijo el Gato.

"¿Cómo que no? Fíjate". Se transformó en ratón y entonces ¡AUM! el Gato se lo comió de un bocado, y seguidamente salió tranquilo a esperar la carroza.

"¡Bienvenidos al castillo de mi amo, el Marqués de Carabás!" Pase Su Majestad y la linda princesa a disfrutar del banquete que está preparado.

El hijo del molinero y la princesa se casaron, y fueron muy felices Todo este bienestar lo consiguieron gracias a la astucia del Gato con Botas.

F I N

De la web: http://www.une.edu.ve/kids/cuentos/gatoconbotas/Gato_con_botas.htm

FIESTA DE NAVIDAD

2012-01-16T02:18:00.000-08:00

Aqui os pongo unas fotitos de mis grandes artistas en la fiesta de navidad.

Son del baile "en navidad" y de la poesia "el globero".

FIESTA DE NAVIDAD

2011-12-25T11:04:00.000-08:00

Hola azuletes, aquí os pongo el vídeo de nuestra actuación de navidad.

Hicimos la canción "En Navidad de Rosana" que habíamos preparado con mucha ilusión para que nos vieran todos los niños del colegio. Echamos de menos a Sonia y Germán.

Estabamos un poco nerviosillos cuando empezamos, pero al final dejamos los nervios a un lado y terminamos como verdaderos profesionales.

Descansad, un besito y Feliz Navidad.

Aquí teneis el enlace para poder verlo:

felicitación navideña

2011-12-19T02:46:00.000-08:00

https://mail.google.com/mail/?ui=2&ik=7521380261&view=att&th=13455747d80a1d84&attid=0.1&disp=inline&realattid=f_gwd87o760&zw

EL COLEGIO DON QUIJOTE OS DESEA FELIZ NAVIDAD.

HISTORIA PARA EL FIN DE SEMANA

2011-12-15T14:23:00.000-08:00

LA GALLINITA COLORADA

abía una vez, una gallinita colorada que encontró un grano de trigo. “Quién sembrará este trigo?”, preguntó. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la gallinita colorada, “lo haré yo. Clo-clo!”. Y ella sembró el granito de trigo.

Muy pronto el trigo empezó a crecer asomando por encima de la tierra. Sobre él brilló el sol y cayó la lluvia, y el trigo siguió creciendo y creciendo hasta que estuvo muy alto y maduro.

“¿Quién cortará este trigo?”, preguntó la gallinita. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la gallinita colorada, “lo haré yo. Clo-clo!”. Y ella cortó el trigo.

“¿Quién trillará este trigo?”, dijo la gallinita. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la gallinita colorada, “lo haré yo. Clo-clo!”. Y ella trilló el trigo.

“¿Quién llevará este trigo al molino para que lo conviertan en harina?”, preguntó la gallinita. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la gallinita colorada, “lo haré yo. Clo-clo!”. Y ella llevó el trigo al molino y muy pronto volvió con una bolsa de harina.

“¿Quién amasará esta harina?”, preguntó la gallinita. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la gallinita colorada, “lo haré yo. Clo-clo!” Y ella amasó la harina y horneó un rico pan.

“¿Quién comerá este pan?”, preguntó la gallinita. “Yo!”, dijo el cerdo. “Yo!”, dijo el gato. “Yo!”, dijo el perro. “Yo!”, dijo el pavo. “Pues no”, dijo la gallinita colorada. “Lo comeré YO. Clo- clo!”. Y se comió el pan con sus pollitos.

De la web: http://usuarios.multimania.es/montes_3/index526.htm

CLASE DE PLÁSTICA CON VAN GOGH

2011-12-15T13:43:00.000-08:00

Hoy hemos visto en clase de Plástica algunas obras de Van Gogh. Hemos buscado con ayuda de nuestras familias información de este pintor, y hemos descubierto cosas muy interesantes de él. Hoy hemos expuesto en clase todo lo que sabíamos.

Ha sido nuestra primera tarea en la que teníamos que investigar, y nos ha gustado mucho. En la fila, por la mañana al entrar, todos teníamos ganas de contar a los compañeros lo que habíamos investigado de este pintor.

Ahora todos sabemos algunas cosas de su vida y algunas de sus obras.

Hemos hecho una actividad, en clase de plástica, con el cuadro de "La habitación de Vincent en Arlés" y hemos dibujado nuestra propia habitación, como grandes artistas que somos.

Pronto haremos más investigaciones, puesto que se nos ha dado fenomenal y nos ha parecido muy interesante.

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

2011-12-15T03:34:00.000-08:00

¡Felicidades Constitución!

Hoy es un día de fiesta. Celebramos el cumpleaños de nuestra Constitución.

La Constitución recoge nuestros Derechos Fundamentales, garantizando que todos seamos iguales o que podamos elegir a nuestros representantes.

La Constitución se hizo en 1978, con la participación de nuestros representantes, y todos los españoles decidimos que era buena y que nos gustaba, por lo que fue aprobada.

También regula muchas otras cosas como nuestra bandera.

Si quieres leer más de nuestra Constitución pincha aquí abajo, en "La Constitución para niños":

Si quieres hacer más actividades pincha AQUÍ

TAREA PARA EL FIN DE SEMANA Y LOS DÍAS DE VACACIONES

2011-12-02T12:57:00.000-08:00

Aquí os pongo unas actividades que podeis hacer este fin de semana y los días de vacaciones.

Comenzamos con una pequeña lectura:

El ganso de los huevos de oro

Un granjero y su esposa tenían un ganso que ponía un huevo de oro cada día.

Supusieron que el ganso debería contener un gran terrón del oro en su interior, y para tratar de conseguirlo de una sola vez, lo mataron.

Haciéndolo así pues, encontraron para su sorpresa que el ganso se diferenciaba en nada de sus otros gansos.

El par de ingenuos, esperando llegar a ser ricos de una sola vez, se privaron en adelante del ingreso del cual se habían asegurado día por día.

Nunca destruyas, por ninguna razón, lo que buenamente has adquirido y te está dando bienestar.

De la página www.primeraescuela.com

Si quieres leer más puedes hacerlo pinchando aquí.

Y ahora a sumar y restar

Vamos a hacer unas restas: pincha aquí

Y ahora unas sumas de dos cifras (estas son más difíciles): pincha aquí

Trabajamos con el ÁBACO

2011-11-30T08:04:00.000-08:00

Hemos comenzado a trabajar las unidades y las decenas, y como nos cuesta un poquito (porque es un poco difícil), aquí os pongo un enlace a un ábaco para que podais jugar y practicar en casa.
Y ya sabeis, recordad siempre:

1 DECENA = 10 UNIDADES

ÁBACO

ANIMACIÓN A LA LECTURA

2011-11-30T02:35:00.001-08:00

Aquí estamos en la biblioteca del colegio donde nos hicieron una animación a la lectura.
Nos contaron varias historias en las que nosotros fuimos los personajes principales.
¡LEER ES DIVERTIDÍSIMO!

EXCURSIÓN A ALARCOS

2011-11-27T09:44:00.000-08:00

EL PASADO MIÉRCOLES 23 NOS FUIMOS DE EXCURSIÓN A ALARCOS.
ALLÍ NOS EXPLICARON LA GRAN BATALLA ENTRE ALFONSO VIII Y LOS MUSULMANES. NOS HICIMOS NUESTRO PROPIO ESCUDO Y DISFRUTAMOS MUCHÍSIMOS ESCAVANDO Y DESCUBRIENDO SECRETOS EN LA HERMITA.
POR ÚLTIMO SUBIMOS AL CASTILLO, DONDE VIMOS LAS MAZMORRAS Y LAS DEPENDENCIAS DE LO QUE DEBIÓ SER UN GRAN CASTILLO .

VISITA A LA EXPOSICIÓN DE CANARIOS

2011-11-22T08:08:00.000-08:00

El pasado 16 de noviembre hicimos una salida al pabellón Santa María, donde pudimos ver una exposición ornitológica.

Cuando llegamos nos dieron una charlita a cerca del origen de los canarios, los tipos... y despues hicimos unos juegos muy divertidos de buscar parejas de canarios.

A continuación pasamos a las salas de los pájaros ¡menuda variedad de colores y de sonidos!, y para despedidrnos hicimos un taller donde cada uno construimos nuestro propio canario.
¡Lo pasamos genial!

INTRODUCCIÓN

2011-11-20T01:43:00.000-08:00

¡Azuletes! o tal vez tengo que decir SUPERAZULETES, pues ya estamos en primero de primaria; ya tenemos el bloc operativo y quería daros la bienvenida a esta nueva etapa que hemos comenzado juntos.

Ya sois mayores y como tal, lo estais demostrando día a día.

Juntos vamos a leer, a escribir, a reir, a jugar.... y sobretodo a aprender; a aprender a ser personas, que va a ser uno de mis objetivos a conseguir con vosotros.

En ello quiero dar las gracias a vuestra querida "seño" Ana, que lo ha hecho muy bien estos 3 años.

Lo dicho chicos, ¡BIENVENIDOS!

Un besazo: Margarita

INICIO DEL CURSO 2011-2012.

2011-09-13T10:05:00.000-07:00

AZULETES comenzó ayer lunes su nuevo curso 2011-2012. Pasó a E. Primaria, Primer Ciclo, Curso 1º, todo fue nuevo: Seño diferente, Margarita los recibió con los brazos abiertos porque se ha enterado que son niños/as muy majos/as, puerta de entrada, pasillo, clase, patio...todo para ellos/as ha sido una novedad. Aunque la seño Ana está nostálgica porque los/as echa de menos. Por eso no ha dejado de ir a visitarlos/as en los ratitos que tiene libres y ha querido plasmar esos momentos en estas fotografías. Os deseo a Margarita y a vosotros/as mis queridos/as niños/as: "UN FELIZ PRIMER CICLO DE E. PRIMARIA. UN SALUDO PARA TODOS/AS MIS ENCANTADORES AZULETES, SUS MAMAS, PAPAS Y ABUELOS/ABUELAS". HASTA SIEMPRE

ENTREGA DE ORLAS Y DIPLOMAS A AZULETES

2011-06-25T09:50:00.000-07:00

Las imagenes plasmadas están para no olvidar tiempos que pasamos compartiendo todo lo que nos enriqueció. Guardamos recuerdos de cada uno de nosotr@s que nunca jamás podremos olvidar.GRACIAS A TODOS LOS PAPAS Y LAS MAMAS DE AZULETES POR SU COLABORACIÓN EN LA EDUCACION DE SUS HIJOS/AS. SIEMPRE ESTARÉ A VUESTRA DISPOSICIÓN Y EN CONTACTO CON TODOS Y TODAS VOSOTRAS PORQUE HABÉIS DEJADO UNA HUELLA EN MI QUE SERA DIFÍCIL BORRAR EN MI MEMORIA. ABRAZOS DE FRATERNIDAD DE ANA Mª DEL CARMEN PARA MIS NIÑOS, MIS NIÑAS Y SUS FAMILIAS.

GRADUACION 2008-2011

2011-06-20T14:34:00.000-07:00

Llegó uno de los momento más bonitos del acto cantamos con emoción la historia de nuestros pasos pasados, presentes y futuros por nuestro cole: sentimientos de los primeros días cuando llegamos que pasaron al recuerdo, las experiencias con los amigos y compañeros de clase y de E. Infantil, con l@s maestr@s que hemos tenido y todo lo que hemos compartido, pero aunque ahora se termina la etapa, comienza otra llena de buenas sorpresas con otr@s profesores, es un paso importante pero seguimos en el Cole. Pero lo más importante es que: ¡NOS SENTIMOS MUY UNIDOS, HUELLAS QUE HAN QUEDA GRABADAS PARA SIEMPRE EN LO MAS PROFUNDO DE CADA UN@ DE NOSOTR@S! Queremos que tod@ las personas que vistáis nuestro BLOG DE AZULETES competáis esta emoción que nos envuelve hasta la infinidad. Abrazos para mis niñ@s que jamás podré olvidar.

GRADUACION 2008-2011

2011-06-20T10:51:00.000-07:00

LOLA (la directora del Cole), ROSA, ANA (nuestras seños) NIÑ@S DE LA DOS CLASES, NOS DIRIGIERON A TOD@S L@S PRESENTES EN EL ACTO UNAS PALABRAS.